модуль 4

У цьому модулі ми розпочали процес планування вивчення обраної теми, виходячи з вимог стандартів та навчальних программ.  У мене була можливість попрактикуватися в формулюванні основних запитань, а потім вдосконалити свої запитання. Після дослідження існуючих стратегій з формуючого оцінювання я склала перший варіант плану оцінювання учнів з теми, а потім створила форми оцінювання, що допомагають визначати навчальні потреби учнів та оцінювати їхні попередні знання і вміння для корекції мети, завдань проекту, напрямків пректної діяльності .